تدریسی پیشے پر اعلیٰ تعلیم کا اثر

محمد شبیر کھٹانہ

چونکہ تعلیم فرد کی ہمہ گیر ترقی کا نام ہے۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ تعلیم کو فرد کی سوچ، فیصلہ سازی کی صلاحیت، کارکردگی اور ذہانت میں اضافہ کرنا چاہیے۔ اس سے یہ ثابت ہوتا ہے کہ جب ایک استاد کو اعلیٰ تعلیم حاصل کرنا ضروری ہے تو اس کی تنقیدی سوچ کے فیصلے کرنے کی صلاحیت، اختراعی خیالات اور تدریسی صلاحیتوں میں بھی اس کی اعلیٰ تعلیم کے تناسب سے اضافہ ہونا چاہیے۔ اس سے یہ بات بالکل واضح ہو جاتی ہے کہ ایک استاد کی علمی اور پیشہ ورانہ قابلیت جتنی زیادہ ہے، اس کی تدریسی صلاحیتیں، خلوص اور طلبہ کے سیکھنے اور کارکردگی کی سطح کو بڑھانے کے لیے اختراعی آئیڈیاز اس کی تعلیم کے تناسب سے بہت زیادہ ہونے چاہئیں۔ اب ایک استاد اپنی تدریسی صلاحیتوں اور اختراعی آئیڈیاز کو کس طرح صحیح اور خلوص کے ساتھ استعمال کر کے طلباء کو معیاری تعلیم فراہم کر سکتا ہے؟ ایک بار جب بچہ کسی سکول میں داخلہ لینا چاہتا ہے تو پرائمری سکول کا ٹیچر یا پرائمری کلاسز پڑھانے والا ٹیچر اسے کلاس روم کی صورتحال میں پڑھانا شروع کر دیتا ہے۔ ایک اچھی طرح سے منصوبہ بندی اور منظم طریقے سے. چونکہ یہ بات اچھی طرح سے ثابت ہے کہ بچہ اپنی ماں سے خاندان کے دیگر افراد سے زیادہ پیار کرتا ہے۔ لہٰذا استاد کے لیے یہ پہلا مشکل کام ہے کہ وہ اسکول میں سیکھنے سکھانے کے لیے ایسا سازگار ماحول پیدا کرے تاکہ بچہ اپنی ماں کو گھر چھوڑ کر خوشی خوشی اسکول آئے۔ پڑھانے کے ساتھ ساتھ ایک استاد پر یہ بھی ضروری ہے کہ وہ بچے کو ماں سے زیادہ پیار دیں۔
استاد کا سب سے پہلا کام بچے میں سیکھنے کی گہری پیاس کی بجائے دلچسپی اور تعلیم حاصل کرنے کی خواہش پیدا کرنا ہے تاکہ بچے میں بڑا اعتماد پیدا ہو تاکہ وہ صحیح طریقے سے سیکھ سکے۔ زبان کی صحیح تعلیم کے لیے ایک استاد کو چار بنیادی مہارتیں سکھانی پڑتی ہیں یعنی سننے، بولنے، پڑھنے اور لکھنے کی مہارت۔
اپنے کام کو مؤثر طریقے سے انجام دینے کے لیے ایک استاد کو اسکول کے نصاب میں زبان کی اہمیت اور سیکھنے والوں میں زبان کی مہارت کو فروغ دینے کے لیے موثر حکمت عملیوں کو سمجھنا چاہیے۔
یہاں یہ بتانا ضروری ہے کہ اسکول کے نصاب میں زبان کو کلیدی حیثیت حاصل ہے۔ اس سے بھی زیادہ پرائمری اسٹیج پر کیونکہ اس مرحلے پر بچہ پہلی بار زبان میں رسمی تعلیم حاصل کرتا ہے۔ زبان کے ذریعے ہی بچہ اسکول میں دیگر تمام مضامین سیکھتا ہے۔ زبان بچے کو بات چیت اور اظہار خیال میں بھی مدد دیتی ہے۔ اگر بچہ اپنے آپ کو ظاہر کرنے کے قابل نہیں ہو گا تو استاد تدریس کے میدان میں بچے کی ترقی کو نہیں جان سکے گا۔
ایک پرائمری اسکول ٹیچر دو زبانوں کے حروف تہجی سکھاتا ہے جس میں اردو/ہندی اور انگریزی شامل ہیں اور ریاضی کے ہندسے بھی جنہیں ریاضی کے حروف تہجی بھی کہا جاتا ہے اور پھر بچے کو گنتی سکھائی جاتی ہے۔ یہاں ایک استاد کا عظیم کام ہر قسم کے حروف تہجی کی پہچان اور حروف تہجی کا جوڑ اور الفاظ کی تشکیل سکھانا ہے۔ جب کسی طالب علم کو انتہائی موزوں طریقہ تدریس کے ذریعے حروف تہجی کی صحیح پہچان اور الفاظ کی تشکیل سکھائی جائے گی اور پھر ان الفاظ کو درست تلفظ کے ساتھ انتہائی موثر انداز میں پڑھنا اور لکھنا سکھایا جائے گا تو طالب علم انتہائی کامیاب اور موثر انداز میں سیکھنا شروع کر دے گا اور پھر پڑھنے لکھنے میں پوری دلچسپی لے گا
ریاضی سیکھنے کے لیے بچے کی بنیاد جو کہ ایک اہم مضمون ہے ایک پرائمری اسکول کے استاد کے ذریعے تشکیل دیا جاتا ہے۔ ہندسوں کی پہچان اور سو تک گنتی کے بعد ریاضی کے چار بنیادی عملیات جس میں تقسیم، ضرب، جوڑ اور تفریق شامل ہیں یہ تمام۔ بنیادی عملیات ایک طالب علم کو اس حد تک سکھایا جائے گا کہ طلبا ان تمام سوالات کو حل کرنے کے قابل ہو جائیں گے۔ ایک ہی کلاس کے ذہین طالب علم کے برابر مکمل کمانڈ اور اعتماد کے ساتھ مناسب وقت میں بنیادی عملیات۔ جب یہ چار بنیادی آپریشن ہر بچے کو فطری نمبروں کے سیٹ پر سکھائے جائیں گے تو بچے کے لیے یہ تمام آپریشنز باقی چار قسم کے نمبروں پر زیادہ سے زیادہ مؤثر طریقے سے سیکھنا بھی آسان ہو جائے گا۔ ایک بچہ بھی "BODMAS” کا مکمل استعمال سیکھ سکے گا اور پھر وہ بنیادی ریاضی صحیح طریقے سے سیکھے گا اور پھر پڑھائی کسی بھی طالب علم کے لئے کبھی بوجھ نہیں بنے گی اور وہ پڑھائی کو اپنے لیے کبھی مشکل کام نہیں سمجھے گا۔ اس طرح ایک طالب علم زیادہ سے زیادہ اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے کے لیے کافی قابل اور لائق ہو جائے گا۔ جب وہ تناؤ پر مکمل کنٹرول حاصل کر لے گا، اس کے پاس انگریزی یا کسی دوسری زبان جیسے اردو/ہندی کے مناسب الفاظ کا ذخیرہ ہو گا، اس کی یادداشت اچھی ہو گی اور پڑھنے کے مقصد کے لیے بیٹھنے کی کافی عادت ہو گی اور خود اظہار خیال کی کافی صلاحیت حاصل کر لے گا۔ یہ سب ایک طالب علم کے لیے ایک غیر معمولی ذہین اور کارآمد فرد بننے کے لیے بنیادی تقاضے ہیں۔

جب بچہ سیکھے گا جیسا کہ اوپر بتایا گیا ہے تو بچے پر کسی قسم کا ذہنی دباؤ نہیں ہوگا۔ وہ وہ تمام ممکنہ اقدار سیکھے گا جو معیاری تعلیم فراہم کرنے کی مدد سے سیکھنے والے میں پیدا کی جا سکتی ہیں۔اس طرح ایک بچہ اقدار کا مظہر یا ایک بہترین شخصیت بن جائے گا۔
یہاں اوپر کی گئی بحث سے یہ بات بالکل واضح ہو جاتی ہے کہ ایک استاد جو پرائمری سطح پر بچوں کو پڑھاتا ہے وہ سیکھنے کے لیے درکار بنیاد تیار کرنے اور سیکھنے والے میں پختہ یقین اور مکمل اعتماد پیدا کرنے اور سیکھنے کے لیے مطلوبہ دلچسپی پیدا کرنے میں بہت اہم کردار ادا کرتا ہے۔ اس طرح ایک پرائمری سکول ٹیچر بچے کو ایک خوبصورت راستہ دکھاتا ہے جو کہ ایک بہت ہی سمارٹ منزل کی طرف بڑھنے کے لیے ضروری ہے اور مذکورہ منزل تک پہنچنے پر ایک سیکھنے والے کو ایک ایسی سمارٹ پوسٹ ملے گی جس کی مدد سے اسے سماج کی خدمت کرنے کے بہت سارے مواقع ملیں گے۔ بہترین اور موثر طریقے سے معاشرے کی خدمت کرنا نصیب ہو گا۔ اس طرح ایک پرائمری سکول ٹیچر معاشرے اور قوم کی ترقی میں بہت بڑا کردار ادا کرتا ہے۔
ایک بار جب تمام طلباء کی ایک مضبوط بنیاد بن جائے اور تمام اساتذہ طلباء کو ان کی اعلیٰ قابلیت کو مدنظر رکھتے ہوئے پڑھائیں تو یقیناً اساتذہ کی اعلیٰ تعلیم کا تمام طلباء کے سیکھنے کی صلاحیتوں اور کارکردگی کی سطح پر بہت اچھا اثر پڑے گا۔ . جب پرائمری سطح پر تمام طلباء کی کافی مضبوط بنیاد بنائی جائے اور تمام اساتذہ کو اپنی اعلیٰ قابلیت کا صحیح استعمال کرتے ہوئے مڈل اور سیکنڈری سطح پر طلباء کو پڑھانا چاہیے تو یقیناً اساتذہ کی اعلیٰ قابلیت کا بہت اچھا اثر پڑے گا۔ معیاری تعلیم کی فراہمی کے تمام عمل پر اب پرائیویٹ اسکولوں کے مقابلے میں سرکاری اسکولوں میں کام کرنے والے تمام اساتذہ اعلیٰ تعلیم یافتہ ہیں اس لیے ضرورت اس بات کی ہے کہ تمام اساتذہ کو کلاس روم میں پڑھاتے ہوئے اپنی اعلیٰ تعلیم کا صحیح استعمال کرنا چاہیے تاکہ پرائیویٹ اسکولوں کے مقابلے میں گورنمنٹ اسکولوں می زیادہ سازگار ماحول ہو۔اتنا اچھا ماحول کہ تمام والدین پرائیویٹ سکولوں کے مقابلے گورنمنٹ سکولوں میں اپنے بچوں کے داخلے کو ترجیح دیں۔
اس مضمون کو لکھنے کا مقصد یہ ہے کہ اس مضمون کو اس ذی عزت اخبار میں شائع کرکے اس مضمون کے ذریعے تمام اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جائے تاکہ گورنمنٹ اسکول میں کام کرنے والے ہر استاد کو:
* تدریسی پیشے کی اہمیت کو سمجھیں۔ وہ ایک قابل استاد کے طور پر اس کے ذریعہ ادا کیے جانے والے مناسب کردار کو بھی سمجھ سکیں تاکہ وہ پڑھانے کا صحیح اور مناسب طریقہ وضع کر سکیں تاکہ ہر بچے میں اس کی اپنی اعلیٰ تعلیم کو مدنظر رکھتے ہوئے کافی مطلوبہ بنیاد پیدا ہو سکے۔
* اس عظیم پیشے کی اہمیت کو مدنظر رکھتے ہوئے ہر استاد کو اپنے جائز فرائض کی انجام دہی میں باقاعدگی اور وقت کا پابند ہونا چاہیے۔
تمام اعلیٰ تعلیم یافتہ اساتذہ کو اس انداز میں تدریس کرنا چاہیے کہ اعلیٰ تعلیم یافتہ اور کم اہلیت والے کی تدریس کے اثر میں فرق ان کے متعلقہ طلبہ کے سیکھنے کی سطح سے واضح ہو۔
ہر استاد کو ہر دن کلاس میں تیاری کر کے جانا چاہیے۔ اس مقصد کے لیے ہر استاد کو مسلسل سیکھنے کی عادت ہونی چاہیے اور اچھی کتابیں پڑھنے کی عادت ڈالنی چاہیے۔
آئی سی ٹی لیبز، CAL سینیٹر اور سمارٹ بورڈز کا صحیح استعمال کرتے ہوئے ہر سطح پر تدریس کے جدید ترین طریقوں اور تکنیکوں سے بخوبی واقف ہونے کے لیے ہر استاد کو اپنے دوسرے ساتھیوں کے ساتھ رابطہ رکھنا چاہیے تاکہ ہر استاد کلاس میں انتہائی موثر اور بہترین انداز میں پڑھا سکے
تمام اساتذہ کو اپنی اعلیٰ تعلیم کا احترام کرنا چاہیے اور اس مقصد کے لیے مناسب طریقہ یہ ہے کہ طلبہ کو معیاری تعلیم فراہم کرتے ہوئے اس کا بھرپور اور صحیح استعمال کیا جائے۔ اس کے ساتھ وہ مقصد بھی پورا ہو جائے گا جس کے لیے تمام اساتذہ کو ایسی اعلیٰ تعلیم سے نوازا گیا ہے۔ اس طرح معیاری تعلیم فراہم کرنے کے عمل پر تمام اساتذہ کی حاصل کردہ اعلیٰ تعلیم کا بہت اچھا اثر پڑے گا۔ثابت ہوتا ھے کہ جتنی تعلیم زیادہ ہو اتنی قابلیت زیادہ ہونا ضروری ھے جتنی تعلیم زیادہ ہو اتنی ہی اچھی طرح ہر ایک استاد کو بچوں کو پڑھانا چائیے
mshabir1268@gmail.com