قومی تعلیمی پالیسی2020 کے تحت ثقافتی ترقی پر زور دیا
لازوال ڈیسک
جموں؍؍ طلباء کی فنکاری اور ثقافتی اظہار کے تین روزہ جشن کلا اتسو کا افتتاح سریش کمار گپتا (آئی ایف ایس )، پرنسپل سیکرٹری، کلچر اینڈ سکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (ایس ای ڈی ) نے کیا۔واضح رہے اس تقریب کا انعقاد گورنمنٹ بوائز ہائر سیکنڈری اسکول، گاندھی نگر، جموں میں کیا گیا۔ یہ متحرک تقریب جموں ڈویژن کے دس اضلاع کے نوجوان ہنرمندوں کو یکجا کرتی ہے، جو آوازی موسیقی، ساز موسیقی، رقص، تھیٹر، بصری فنون، اور روایتی کہانی سنانے میں اپنی مہارت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
https://www.jujkset.in/
ان کی آمد پر پرنسپل سکریٹری سریش کمار گپتا آئی ایف ایس نے ڈائریکٹر سکول ایجوکیشن جموں سمیت معززین کا استقبال کیا۔اس موقع پر اشوک شرما (جے کے اے ایس)، جوائنٹ ڈائریکٹر پلاننگ سباح مہتا، سی ای او جموں جے آر پادھا، ڈی پی او جموں محمد حفیظ، بی ایچ ایس ایس گاندھی نگر کی پرنسپل محترمہ ادھرش بلا، ششی کانت لکھن پال (انچارج کلچرل سیل، ڈی ایس ای جے)، اور تمام اضلاع کے ڈسٹرکٹ انچارج کلچرل سیل موجود تھے۔وہیں افتتاح کا آغاز روایتی چراغ جلا کرہوا جہاںقومی ترانہ بھی پیش کیا گیا۔
اس موقع پراشوک شرما (جے کے اے ایس) ڈائریکٹر سکول ایجوکیشن جموں نے شرکاء کی لگن اور منتظمین کے عزم کو تسلیم کرتے ہوئے پرتپاک خیرمقدم کیا جنہوں نے اس ڈویژنل مقابلے میں زونل سطح سے 114 سے زیادہ ایونٹس کا اہتمام کیا۔ اس سال زونل سطح پر 1068 اسکولوں کے 9596 طلباء نے حصہ لیا۔وہیں 412 اسکولوں کے 1365 طلباء نے ضلعی سطح پر حصہ لیا اور 53 اسکولوں کے 154 طلباء ڈویژنل سطح پر مقابلہ کر رہے ہیں، جن میں جیتنے والے یونین ٹیریٹری کی سطح پر آگے بڑھ رہے ہیں اور ممکنہ طور پر قومی سطح پرجموں و کشمیرکی نمائندگی کر رہے ہیں۔
اس موقع پرپرنسپل سکریٹری سریش کمار گپتا نے طلباء کی تعریف کی، قومی تعلیمی پالیسی (این ای پی ) 2020 کے ایک اچھی تعلیم کے وژن پر زور دیا جو ثقافتی مشغولیت کو فروغ دیتا ہے۔انہوںنے کہاکہ این ای پی 2020 تعلیم کے لیے ایک جامع نقطہ نظر کا تصور کرتا ہے۔ کلا اتسو کے ذریعے، ہم ایک ایسے ماحول کو پروان چڑھا رہے ہیں جہاں طلباء اپنی منفرد صلاحیتوں کو تلاش کر سکیں اور اس کا جشن منا سکیں۔وہیںسریش کمار گپتا نے وزیر تعلیم سکینہ ایتو کی طرف سے بھی مبارکباد پیش کی جنہوں نے جموں و کشمیر بھر میں نوجوان صلاحیتوں کو پروان چڑھانے کے محکمے کے عزم کا اعادہ کیا۔
